2014-TALLERES DE REFUERZO PARA HABILITACIONES PRIMER SEMESTRE

Buen día:

Los talleres de refuerzo se encuentran adjuntados en la plataforma del colegio.

Atentamente,


Carolina Forero

TALLERES DE REFUERZO 4TO PERIODO

Por cada grado aparece un taller, que se debe solucionar y entregar un día ANTES de la habilitación, entregarlo a mano, bien presentado.

MATEMÁTICAS GRADO NOVENO

MATEMÁTICAS GRADO DÉCIMO

MATEMÁTICAS GRADO ONCE

1.  Explique el proceso para hallar el valor de una integral.

2.  Explica la diferencia entre una integral y una derivada.

3. De un ejemplo de aplicación de la técnica de integración sustitución.

4.   Realiza un ejemplo en el cual halles el área bajo la curva de una región sombreada en un intervalo cualquiera y donde apliques suma de Rienman  por exceso.

5. Un examen consta de 10 preguntas  a las que hay que contestar SI ó NO.  Suponiendo que a las personas a las que se les aplica no saben contestar a ninguna de las preguntas, y en consecuencia contestan al azar, hallar:

a.) Probabilidad de obtener 5 aciertos.

:

DEMOCRACIA

Lee la siguiente información y repásala para examen de habilitacióng

Definición de proyecto:

Se define como la aplicación de conocimientos, herramientas y técnicas para encontrar una respuesta adecuada al planteamiento de una necesidad humana por ejemplo alimentación, empleo, vivienda, recreación, educación, salud, política, defensa, cultura

Todo proyecto debe involucrar un desarrollo enfocado principalmente en el bienestar humano como:

a. Un trabajo socialmente productivo, que haga sentir a los individuos útiles a la sociedad y a ellos mismos.

b. Un nivel de ingreso satisfactorio y equitativo.

c. Un nivel adecuado de alimentación y nutrición.

d. Un nivel adecuado de vivienda.

e. Un nivel adecuado de educación y cultura para que los individuos puedan comprender la realidad económico-social y política que les rodea y les permita mejorar continuamente sus conocimientos.

f. Un nivel adecuado en salud y protección social.

g. Un nivel adecuado de participación social y política para que todos los individuos puedan influir en las decisiones que afectan su vida. Además, dicho proceso de desarrollo debe permitir al entorno o área de influencia del proyecto, mantener un control eficiente de sus propios recursos, una independencia en sus decisiones y preservar el medio ambiente para las futuras generaciones.

CLASIFICACION DE LOS PROYECTOS

Según su carácter

Los proyectos se pueden clasificar en:

Sociales.

Cuando la decisión de realizarlo no depende de que los consumidores o usuarios potenciales del producto, puedan pagar íntegramente o individualmente los precios de los bienes o servicios ofrecidos, que cubrirá total o parcialmente la comunidad en su conjunto, a través del presupuesto público de sistemas diferenciales de tarifas o de sus subsidios directos.

Financiero.

Cuando su factibilidad depende de una demanda real en el mercado del bien o servicio a producir,cuando el proyecto solo obtiene una decisión favorable a su realización si se puede demostrar que la necesidad que genera el proyecto esta respaldad por un poder de compra de la comunidad interesada.

TALLERES DE REFUERZO TERCER PERIODO

A partir de las siguientes imágenes encontraran el taller que deben presentar un día antes de la habilitación (recuerden que es en hojas cuadriculadas). Cualquier duda pueden consultar con la profesora. MATEMÁTICAS GRADO NOVENO

MATEMÁTICAS GRADO DÉCIMO

 MATEMÁTICAS GRADO ONCE

 DEMOCRACIA GRADO NOVENO

DERECHOS HUMANOS-DEMOCRACIA

Observa el siguiente vídeo y realiza una ensayo sobre el mismo, sí consideras necesario investigar más para argumentar tu posición, puedes hacerlo, preséntala en clase para la semana del 26 al 27 de agosto para una nota más del 85%. Debe ser escrita a mano máximo una hoja

REFUERZO SEMESTRAL I y II PERIODO

Buen día: Estudiantes, por favor imprimir el taller de refuerzo semestral y realizar periodo (s) perdido (s), en hojas cuadriculadas y presentarlo en carpeta debidamente marcado. Recuerde que se tendrá en cuenta como requisito para habilitar y según resolución del mismo puede subir puntos en habilitación. Haga clic sobre el curso correspondiente. MATEMÁTICAS 902-903 MATEMÁTICAS 1000 MATEMÁTICAS 1100 DEMOCRACIA 900 Gracias por su atención y seguimiento de indicaciones, Atentamente Licenciada Carolina Forero

ECUACIÓN DE LA RECTA

Sí perdiste el quiz del tema enunciado, realiza en el cuaderno el siguiente taller: Halla la ecuación de la recta, para cada caso: 1) (-3,4) y (6, -2) 2) (-3, -4) y (3, 2) 3) (-4, 2) y (3, 2) 4) (2, 4) y (2, -3) 5) (-3, -3) y (2, -3) 6) (0, 4) y (2, -4) 7) (-2, -1) y (1, 2) 8) (-3, 2) y (-3, -1) 9) m = -3, punto (8, 0) 10) m = -2, punto (4, 2) 11) (-2, 3) y (-1, -6) 13) m = 5 y el punto (-7, -2) 14) (3, 1) y (-3, -1) 15) m=1/2 y punto (2,-9) 16) (-4,3) y (2,-5) 17) (3,-5) y (-4.6) 18) (1,-2) y (3,2) 19) (-1,-2) y (-3,2) 20) Un autobús Caracas-Maracaibo ofrece plazas para fumadores al precio de 10.000 Bolívares y a no fumadores al precio de 6.000 Bolívares. Al no fumador se le deja llevar 50 kg de peso y al fumador 20 kg Si el autobús tiene 90 plazas y admite un equipaje de hasta 3.000 kg. ¿Cuál ha de ser la oferta de plazas de la compañía para cada tipo de pasajeros, con la finalidad de optimizara el beneficio? Solucione el problema aplicando la ecuación de la función lineal. 21) Grafique en media hoja milimetrada, cada recta de los veinte puntos anteriores presentarlo a los ocho días calendario de haber presentado el quiz. Att,, Profesora Carolina Forero

NOTA

ESTUDIANTES QUE QUIERAN TENER 2 UNIDADES ADICIONALES EN HABILITACIÓN MATEMÁTICAS PRESÉNTENSE EL LUNES 29 DE ABRIL EN DIRECCIÓN DE GRUPO 1001 ÚNICA FECHA ATT: PROFESORA CAROLINA FORERO